有效的學習法 (二)

有效的學習法 (二)
數學是運動，是遊戲，是玩樂，解答後產生成就感。

數學從熟練開始，令腦袋建立反射性的公式和答題。
養成處理能力和速度

100題，時間10分鐘

應用題越長反而越簡單，因條件越充份，思考越少。

(互相考對方)
用15分鐘出題目，交換題目來解，要是被對方輕而解出，便輸。
題目不是天上掉下來的，是人思考出來，為了給人解開而設計的。
先是公式，再讓它複雜化。
從出題的立場去反推，判讀出題者的意圖。

不可在教科書或參考書上劃線
不要讓自己以為自己正在讀書、正在用功。
避免建立一種已經讀過的感覺，一旦這麼想，再重讀時，便會失去新鮮怠，
意志力也簿弱了，籍著不安感，給自己壓力地去讀書，加強重新嘗試的意願。

建立邊想邊寫的習慣
把重點寫在筆記上，人類若要記憶東西，用手寫下來是最有效的行為。
人類身體的結構上，大腦跟手是連動的，所以籍由書寫的動作，可以讓大腦更佳活性化，
比起純粹依賴視覺的記憶法，效果要好上數十倍。