2010年11月20日星期六

Windows 1.0

 

可能有不少人覺得Windows及不上Mac OS，但無可否認Windows是十分成功的產品，市場佔有率超過9成以上，與Intel拍住上定下今日的江山。原來不經不覺Windows已經有25年歷史，大家不如看看當年的Windows 1.0是如何吧！
相信大家第一個感覺就是廣告很「娘」，Windows 1.0的操作介面很「肉酸」，但當年Windows 1.0算是一大突破，由DOS的指令輸入模式變為GUI，利用Mouse去操控不再是一堆英文字輸入。當然有不少人認為只是抄襲Mac的System系統，但最終兩者大家各自發展，Windows 3.0及3.1同樣被視為另一突破(分別有中文版本及TrueType Fonts的加入)。隱約記得Mac到了Mac OS 9也出現樽頸，沒有真正的多工處理能力(仍然是Windows 3.1的協調式多工)及記憶體保護等功能，最後由Steve Jobs回巢後的NeXTSTEP打救才出現Mac OS X。不知道大家對Windows及Mac又有何感覺呢？


Ballmer sells windows1.0



Windows 1.0 Tour (Rare)


發佈者： 於 沒有留言:
標籤： ,

2010年9月28日星期二

微軟將關閉Windows Live Space部落格服務，建議用戶轉往WordPress

無奈... 估不到竟收到Microsoft 通知... Windows Live Space 部落格服務要取消了...

 最初使用是因為使用Windows Mobile 手機，心想即使在街上，一邊用手機，一邊也可以記下點滴或者上載拍下的照片... 在香港Yahoo Blog , Sina Blog 等的選擇下，最後才選用Windows Live Space 的... 不料... 竟要迫遷...




無奈地，把以往的文章 轉移到其他平台去，把文章匯出，不成... 中文的便要選台灣的"痞克邦"...


結果，最後是人手一篇一篇的轉移，雖然文章或心得不多，但畢竟是自己的心路歷程，所感所思，故此也應留下...

原來... 使用雲端... 也要多想想，備份或搬遷的問題！
發佈者： 於 沒有留言:
標籤： , ,

2009年12月18日星期五

電影清單















發佈者： 於 沒有留言:
標籤：

2009年10月28日星期三

香港Windows 7 校園派對

 香港Windows 7 校園派對

  參加「Windows 7 校園派對」，與您的學生分享使用Windows 7的樂趣，開開心心開派對!

  

 已安裝Windows 7 作示範的手提電腦


香港Windows 7 校園派對 - 小食


仲有咁多小食!!
 

 成功完成Windows 7 砌圖!

發佈者： 於 沒有留言:
標籤：

2009年7月25日星期六

電腦學習之路

施威銘：「觀念是永久的，產品只是過渡的。」
對於日趨複雜的電腦知識，一般初學者要如何應對呢？
首先，觀念是永久的，產品只是過渡的。所以重點應該要擺在觀念的了解，而不是盲目地去追求新的產品、新的版本，或是新的標準。
許多東西盡管日新月異，但背後的觀念往往是簡單而不變的。
電腦的本質是要去解決問題，所以要能夠培養針對問題解決的能力、技術、技巧、背後的知識與觀念，都是完全不同的東西。
先培養良好的基礎，再加上解決問題的練習與能力，最後，最好能有自我進修，也就是「自學」的能力。面對電腦領域如此快速的變遷，資訊的負荷量將可預見的會日漸沈重，書本上作者提供基礎的知識，讀者需再進一步進修，從而得到增進。電腦是新發展的領域，有許多東西都不一定學過、接觸過，在沒有基礎的情形下，學習更顯得困難。
藉由專業人士的幫助，使得一般人的學習曲線可以平滑一些，不再那麼陡峭。
互聯網正是充實自己知識領域與資料庫的最佳場所，也提供一寬闊而無負擔的人際關係，與別人一起成長的機會。
「群體學習」→ 同伴的激勵、互相的觀摩、建立共通的語言與興趣，是一個可以讓「學習電腦」變得真正有趣的重要關鍵。藉由互相幫忙，技術快速流通的結果，令群體學習的速度比一般快好幾倍。而互聯網的出現，更可以將群體學習中的人際互動變得「虛擬化」，也打破面對對，地域上的限制，沒有其他因素的干擾。
互聯網上沒有真正老師與學生，只有一群互相幫忙的人。
網絡資訊的爆炸，帶出資訊傳播中「以訛傳訛」的問題，資訊的正確度及源頭衍生者便有待考驗。
多媒體、流動化及虛擬化是現今的走向。但會否帶來大部人不願意深究知識概念的根本、帶來人際關係排擠效果呢？又或是「變化太快永遠也追不上」的那種無力感呢？看到一些後進的年輕人，個個充滿衝勁，每個在學習時期的所學知識都要比我們以前知道的加起還要多、還要快。再繼而發現若不死命追著，你會變得一無是處。人在這電腦的發展洪流上只是工具，會折舊、沒有價值，累積的經驗，部份只是回憶及過時的知識，部份才是理念。
發佈者： 於 沒有留言:
標籤： ,

2009年7月21日星期二

讀書

讀書 (系統化)
  1. 目錄，作者序，版權頁
  2. 記錄購買時間(了解自己的成長軌跡)
  3. 書的位置、排列方式有序
  4. 每月將書架複習一次，看有那些尚未攻克，再繼續努力
 
讀書 (工具書)
  1. 先看目錄
  2. 看整本書的結構
  3. 那些需要，那些東西比較獨到
  4. 再細讀那一部分
書以種類來歸類，再以作者及作者出版年代來排列。
 
雜誌整理，資料夾，來自不同雜誌，不同期數，但同一主題的文章。
 
書籍或雜誌(分類)，貼上日後查詢的索引，
每本書的索引都存到電腦裡，
隨時可查看任何資料
 
電子資料庫:
199X.XX _____ ( 網絡新聞，個人文章，程式問題，網絡索引，名言金句，FAQ，Q&A等)
年     月  分類
 
平行的方式處理資料
對於書中作者引用的內容，不要完全相信，而應該盡可能地去找作者引用原文的「那本書」，萬一那本書又參考別本，
就追蹤鍥而不捨，從而擴闊視野至不同領域。(尤其那些被引用多次的參考資料)
發佈者： 於 沒有留言:
標籤： ,

Quote

  • 減價戰只會在兩個情況下結束，(一)減價戰成功拖垮對手(二)減價戰已證明無法拖垮對手
  • 不論人生的任何方向。......理想與實際或有些許差異，但若連定下目標的勇氣都沒有，怎麼去達成目標？
  • 林語堂：「偉大的作品都是以血淚鑄成。」
  • 尼采：「當一個人宣佈願意接受制約時，他已得到了自由。」
It has been said that the best programmers have an engineers' brain and a poets' heart......
As a programmer, you really have one of the best jobs on earth,
you walk between science & art, and get the best of both
-- from Hebert Schildt, Advanced Modula -2
發佈者： 於 沒有留言:
標籤： ,
訂閱： 文章 (Atom)